SPARC is de compleetste website over het Koninkrijk Spokanië. "Als je het hier niet kunt vinden, vind je het nergens." |
Spokanisch Archief Hoofdmenu Grammatica Woordenboek Atlas Links Contact Disclaimer |
|
| |
|
|
|
| |
|
Gerelateerde bestanden Hoger onderwijs: overzicht instellingen Leerplicht en schooltypen |
Dit bestand A. Universitaire bestuurlijke indeling B. Studierichtingen |
|
Status: Vanwege de voortdurende aanpassingen in het systeem van vakgroepen en studierichtingen kan dit bestand slechts een globaal overzicht geven.
![Studenten [cr-stude.gif]](./cult/cr-stude.gif)
Het is voor buitenlanders uiterst moeilijk om in Spokanië een verblijfs- of werkvergunning te krijgen. Maar als je er wilt studeren ben je van harte welkom. Je hebt dan recht op een "studiedurende verblijfsvergunning", wat wil zeggen dat deze vergunning net zo lang geldig is als de maximum toegestane studieduur. Daarna hangt het van je studieresultaten en verdere vooruitzichten af of je langer mag blijven, én of je wellicht in aanmerking voor een werkvergunning kunt komen.
| |
|
A. Universitaire bestuurlijke indeling
Een universiteit bestaat uit een aantal hiërarchisch geordende eenheden, en wel als volgt: Faculteiten, subfaculteiten en vakgroepen
Elke universiteit kent een aantal faculteiten. Dit zijn bestuurlijke eenheden waarin de onderwijs- en onderzoekstaken zijn ondergebracht. Op grotere universiteiten kunnen faculteiten eventueel nog in subfaculteiten worden onderverdeeld.
Elke (sub)faculteit is opgedeeld in een aantal vakgroepen. Een vakgroep is een coherente verzameling kennisgebieden. Zo kan de faculteit Medicijnen worden opgedeeld in de vakgroepen Algemene geneeskunde, Diergeneeskunde, Farmacie en Tandheelkunde. Maar als bijvoorbeeld Tandheelkunde een zeer grote afdeling is, kan een universiteit er ook voor kiezen om deze discipline in een subfaculteit onder te brengen. We zouden dan de subfaculteiten Algemene heelkunde en Tandheelkunde kunnen krijgen, waarbij de eerste bijvoorbeeld de vakgroepen Algemene geneeskunde (artsenopleiding) en Farmacie (geneesmiddelenleer) omvat. Om te voorkomen dat de bestuurlijke structuren van alle universiteiten niet al te veel uit elkaar gaan lopen, en een vergelijking van de mogelijk opleidingen daardoor erg ondoorzichtig wordt, heeft de overheid richtlijnen ontwikkeld voor een mogelijke indeling en terminologie. Van elke universiteit wordt verwacht dat zij de richtlijnen zo consequent mogelijk navolgt, maar in de praktijk valt dat tegen. De richtlijnen worden dikwijls als veel te star beschouwd. Door ontwikkelingen in de wetenschap en de maatschappij ontstaat er vaak behoefte aan nieuwe faculteiten of vakgroepen, terwijl andere wellicht opgeheven of van naam veranderd kunnen worden. Zo bestond jarenlang het vak Computerkunde. Tegenwoordig is dit uitgegroeid tot zo'n uitgebreide en gedifferentieerde discipline dat dit vak als zodanig is afgeschaft en hiervoor in de plaats de vakgroep Informatica is gekomen. Nu zijn er al universiteiten met een faculteit Informatica (waarin Computertechniek weer een vak(gebied) kan zijn). Sommige universiteiten hebben een groot aantal faculteiten, andere zijn meer gespecialiseerd en hebben slechts één of twee faculteiten. Zo heeft de Economische Universiteit in Amahagge slechts twee faculteiten: Economie (uiteraard!) en Rechten. De Geneeskundige Universiteit in Kurriy kent formeel slechts één faculteit: Medicijnen. Omdat deze samenvalt met het gehele instituut wordt de faculteit als zodanig niet genoemd. Het gevolg is dat de disciplines Algemene geneeskunde, Diergeneeskunde en Farmacie, die volgens de richtlijnen subfaculteiten van de faculteit Medicijnen zouden moeten zijn, in Kurriy als faculteiten worden beschouwd. Studierichtingen, vakken en disciplines Elke vakgroep kan worden opgedeeld in een aantal studierichtingen. Een studierichting is een coherente verzameling vakken die een student kan volgen. Zo kan binnen de vakgroep Farmacie bijvoorbeeld voor de studierichting Medicijnontwikkeling worden gekozen. Binnen de vakgroep Taal- en literatuurwetenschap kan men bijvoorbeeld voor de studierichting Spaans kiezen. Elke studierichting kent een of meerdere vakken. Iemand die wil gaan studeren, moet altijd een studierichting kiezen; de vakken binnen de studierichting zijn dan meestal verplicht. Als een student voor de studierichting Spaans kiest, zal hij onder meer de verplichte vakken Grammatica, Literatuur, Taalvaardigheid en Cultuur moeten volgen. Elk vak kan weer onderverdeeld worden in disciplines. Zo kan het vak Taalvaardigheid bestaan uit de disciplines Uitspraak (de student leert in een talenlaboratorium de taal correct uit te spreken) en Passieve taalbeheersing (de student leert de taal goed te verstaan).
De vraag wat je waar kunt studeren is nauwkeuriger te omschrijven als: welke studierichting wordt op welke universiteit aangeboden? In onderstaand overzicht wordt de indeling gebruikt zoals de overheid die voorstelt. Houd er rekening mee dat deze indeling slechts globaal overeenkomt met wat de universiteiten zelf te bieden hebben; in punt A. hierboven is reeds uitgelegd dat universiteiten nog al eens afwijken van de officiële indeling. In onderstaand overzicht worden de volgende afkortingen gehanteerd (klik ze aan voor nadere informatie):
Concentratie en specialisatie Tussen 1991 en 1998 zijn de studierichtingen geconcentreerd, wat inhoudt dat er voor elke studierichting nog slechts 2 (hooguit 3) universiteiten beschikbaar zijn. Bovendien is er een specialisatieplan opgesteld, zodanig dat elke universiteit zich per studierichting moet specialiseren, en dat er geen overlapping met een andere universiteit plaatsvindt. Als in het schema hierboven voor een bepaalde studierichting meer dan drie universiteiten worden genoemd, betekent dat dus dat de studierichting in een aantal specialisaties is opgedeeld, en dat elk van de genoemde universiteiten een of meerdere specialisaties geeft die een andere universiteit dan niet mag geven.
In de praktijk blijkt dit - met name in de technische vakken - nauwelijks te werken. Universiteiten streven er juist naar om een specialisatie in te bedden in een zo breed mogelijk kennisveld, wat inhoudt dat studenten naast hun hoofdvak enkele bijvakken dienen te kiezen, die dikwijls binnen een andere studierichting ook als hoofdvak worden aangeboden.
|
|
| |
| TOP | © De Twee Hanen v.o.f. • Kimswerd • The Netherlands |
|
| |
